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第五章
高三启程，暗流涌动
高三开学，气氛陡然紧张。
教室后面的黑板报换成了醒目的高考倒计时。各科老师的讲课节奏明显加快，试卷如雪片般发下。空气中弥漫着一种无声的紧迫感。同学们行色匆匆，课间讨论问题的声音也压低了许多。
在这种氛围下，林芝的沉稳和游刃有余就显得有些突出。她依然保持着高效的课堂听讲，作业完成得又快又好。更让同桌惊讶的是，她甚至还能在课间翻看一些与高考无关的“闲书”——那是她放在课桌里，用来在碎片时间里进行专业阅读的表演理论书籍。
“林芝，你都不紧张的吗？我感觉快喘不过气了。”同桌哀叹道。
林芝笑笑，递过去一块巧克力：“紧张也没用，按计划来就好。”她心底清楚，若非有知识学习空间帮她节省了大量复习时间，并提前学完了全部课程，她此刻绝不可能如此从容。
但她的“从容”也引来了一些微妙的目光。有欣赏，有佩服，也难免有不解和议论。尤其是一些埋头苦读却成绩提升缓慢的同学，看她还有“闲心”看杂书，心里难免有些不是滋味。
班主任李老师也注意到了这一点。她欣赏林芝的能力和心态，但也担心她过于放松。一次模拟考后，林芝的成绩依然稳定在年级前列。李老师找她谈话，委婉提醒：“林芝，保持状态很好，但高三如逆水行舟，一刻也不能松懈。你的目标是顶尖大学，更要全力以赴。”
“李老师您放心，我有自己的复习节奏，绝不会掉以轻心。”林芝态度诚恳。她理解老师的关心，但她知道要考的学校以她现在的分数绰绰有余，只不过有比一场高考更艰难的艺考。
真正的挑战来自十月中旬。一天放学，林芝推着车刚出校门，就被一个面带微笑、衣着得体的中年女人拦住了。
“同学你好，请问你是林芝吗？”
林芝警惕地看着她：“我是，您是哪位？”
女人递上一张名片：“我是星辉艺术培训中心的刘老师。我们中心主要在省城发展，致力于为有艺术潜力的学生提供考前冲刺培训。我看了你在市里比赛的录像，觉得你条件非常不错，很有潜力。”
林芝接过名片，心中了然。这类考前培训班在艺考季前到各地物色苗子，是常有的事。
“谢谢刘老师，我现在高三，学业比较紧。”林芝礼貌地婉拒。
“别急着拒绝嘛，”刘老师压低声音，“我们中心有北电、中戏的退休教授资源，能提供最内部的备考信息和针对性指导。很多学生经过我们培训，都拿到了合格证。以你的条件，加上我们的包装和指点，机会非常大！”她的话语充满自信，带着诱惑。
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